授業の概要
Grammar a, bで学んだ基本的で実用的な文法知識を強化・体系化すると同時に、実用性を直接的な目標としない「言語学的な文法研究」についての理解を深めることを目標とします。前学期は、問題演習を行い、文型・品詞の知識を活用して英文を読む技法を磨きつつ、Grammar a, bで学んだ文法事項が関わる英語学研究のテーマについて理解を深めていきます。その上で、研究の社会還元も見据え、和訳という学習方法、教育文法としての英語研究のあり方についても再検討を行います。授業は、担当教員による講義＋ペアもしくはグループによるワークショップの形式で進めていく予定ですが、受講者数に応じて柔軟に対応するものとします。

到達目標（ディプロマ・ポリシー：1）

一般目標：語を基本的なカテゴリー（動詞、名詞、他）に分類し、英文を分析的に読むことができる。
英語学習における英文法と和訳の役割について、自分なりの見解をもつことができる。

個別目標：・Grammar a, bで学んだ文法事項の英語学研究における位置づけを把握する。
・英語の主要な品詞（カテゴリー）について理解する。
・文型、品詞といった文法知識を用いて英文を読む技法を体得する。
・英語学習における英文法の働きと役割について、自分なりの考察を深める。

履修条件
特になし。

評価基準・方法／フィードバック方法
・提出物、小テスト、クラス内ワーク（個人・グループ、口頭発表）における貢献など60％
・学期末評価（試験、レポート、またはプレゼンテーション）40％
・評価の前提となる出席日数を厳守すること。特別の事情がある場合は、事前に相談のこと。
・課題等のフィードバックは、対面授業時、または学修支援システムmanabaを通して行う。

教科書
特になし。必要に応じて、資料を配付する。

参考書
Murphy, Raymond（著）William R. Smalzer (執筆協力) 渡辺雅仁(訳) 2021.『マーフィーのケンブリッジ英文法(中級編)（第4版）』 (Cambridge University Press)
Grammar a, bのテキストを適宜参照すること。

授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間

1回
  • 授業内容：授業で紹介される参考図書や文献を図書館で探し、目を通しておく。
  • 事前学修：0.5hr：シラバスを読み、授業概要を把握しておく。
  • 事後学修：1.0hr：授業で紹介される参考図書や文献を図書館で探し、目を通しておく。
2回
  • 授業内容：授業内容を復習し、関連する練習問題（配付資料）に取り組み、自分なりの答えを出しておく。
  • 事前学修：1.5hr：英語の文型について、これまでに学んだ内容を整理しておく。
  • 事後学修：1.5hr：授業内容を復習し、関連する練習問題（配付資料）に取り組み、自分なりの答えを出しておく。
3回
  • 授業内容：配付資料を読み、翌週の小テストに備える。
  • 事前学修：1.5hr：高校時代の文法参考書などが「品詞」をどのように解説しているか調べておく。
  • 事後学修：1.5hr：配付資料を読み、翌週の小テストに備える。
4回
  • 授業内容：解説を踏まえ、授業内容を復習する。
  • 事前学修：1.5hr：配付資料を読み、小テストに備える。
  • 事後学修：1.5hr：解説を踏まえ、授業内容を復習する。
5回
  • 授業内容：テンス、アスペクトの観点から、これまでに学習した文法事項を整理する。
  • 事前学修：1.5hr：「テンス」「アスペクト」という用語について、自分なりに文献などを調べておく。
  • 事後学修：1.5hr：テンス、アスペクトの観点から、これまでに学習した文法事項を整理する。
6回
  • 授業内容：配付資料を読み、授業内容を復習する。
  • 事前学修：1.5hr：高校時代の文法参考書などが「未来表現」をどのように解説しているか調べておく。
  • 事後学修：1.5hr：配付資料を読み、授業内容を復習する。
7回
  • 授業内容：授業内容を復習し、関連する練習問題（配付資料）に取り組み、自分なりの答えを出しておく。
  • 事前学修：1.5hr：高校時代の文法参考書などが「進行形」「完了形」をどのように解説しているか調べておく。
  • 事後学修：1.5hr：授業内容を復習し、関連する練習問題（配付資料）に取り組み、自分なりの答えを出しておく。
8回
  • 授業内容：授業内容を復習し、関連する練習問題（配付資料）に取り組み、自分なりの答えを出しておく。
  • 事前学修：1.5hr：高校時代の文法参考書などがcan, may, must, will, shallをどのように解説しているか調べておく。
  • 事後学修：1.5hr：授業内容を復習し、関連する練習問題（配付資料）に取り組み、自分なりの答えを出しておく。
9回
  • 授業内容：授業内容を復習し、関連する練習問題（配付資料）に取り組み、自分なりの答えを出しておく。
  • 事前学修：1.5hr：高校時代の文法参考書などが「仮定法過去」「仮定法過去完了」をどのように解説しているか調べておく。
  • 事後学修：1.5hr：授業内容を復習し、関連する練習問題（配付資料）に取り組み、自分なりの答えを出しておく。
10回
  • 授業内容：配付資料を読み、直説法、命令法、仮定法について復習する。
  • 事前学修：1.5hr：配付資料を読み、前回の復習を行い、予習として不明点を書き出しておく。
  • 事後学修：1.5hr：配付資料を読み、直説法、命令法、仮定法について復習する。
11回
  • 授業内容：授業内容を復習し、関連する練習問題（配付資料）に取り組み、自分なりの答えを出しておく。
  • 事前学修：1.5hr：高校時代の文法参考書などが「情報構造」「強調」「there構文」をどのように解説しているか調べておく。
  • 事後学修：1.5hr：授業内容を復習し、関連する練習問題（配付資料）に取り組み、自分なりの答えを出しておく。
12回
  • 授業内容：配付資料を読み、授業内容を復習する。
  • 事前学修：1.5hr：過去の英語学習経験を振り返り、翻訳（和訳）について、自分なりの考えをまとめておく。
  • 事後学修：1.5hr：配付資料を読み、授業内容を復習する。
13回
  • 授業内容：配付資料を読んで前学期に学んだ内容を総復習し、期末評価に備える。
  • 事前学修：1.5hr：過去の英語学習経験を振り返り、英文和訳を行う目的と学習効果について、自分なりの考えをまとめておく。
  • 事後学修：1.5hr：配付資料を読んで前学期に学んだ内容を総復習し、期末評価に備える。
14回
  • 授業内容：配付資料を読み、授業内容を復習する。
  • 事前学修：2.0hr：前学期の資料を振り返り、内容を復習する。発表担当者となった場合は発表の準備。
  • 事後学修：2.0hr：配付資料を読み、授業内容を復習する。
15回
  • 授業内容：配付資料を読み、授業内容を復習する。
  • 事前学修：2.0hr：前学期の資料を振り返り、内容を復習する。発表担当者となった場合は発表の準備。
  • 事後学修：2.0hr：配付資料を読み、授業内容を復習する。